生成AIで教師の発問分析

大浜中学校において、「自立した学習者の育成を目指した「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体化を図るをテーマとした研究授業を実施しました。

授業研究会では、教師の発問を生成AIにより分析し、「探究のサイクル（問い・情報収集・整理・考察・表現）」の各段階に分類。1つの授業内での発問の比率を可視化することで、授業構造の振り返りと改善に活用しました。

校内ポータルサイトの運用・活用の取り組み

大浜中学校では1学期スタートからGoogleサイトで校内ポータルサイトを運用を開始しています。

教職員が必要な情報に迅速かつ簡単にアクセスできるよう、校内の各種情報を一元的に管理・発信しています。

石垣市ではGoogle WorkspaceとMicrosoft 365の両方を活用しておりますが、リンクを掲載することにより先生方が迷うことなく必要な情報にたどり着けるよう、シンプルな構成を心がけています。

校内ポータルサイトの運用

大浜中学校の取り組みを参考に、同じく指定校である本校でもポータルサイトを開設。
大浜中学校の運用方法をベースに、小学校の教育現場に合わせた構成で、校内ポータルサイトの運用を開始しました。

ポータルサイトの開設により、校内研修や学力向上に関する情報を一元的に管理・共有できるプラットフォームが整備され、教職員間の連携がより円滑になりました。また、授業で活用できる教材や参考資料を共有することで、校務DXの推進にもつながっています。

ICT支援員によるミニ研開催！

石垣市ICT支援員は、3年ほど前から希望する市内小・中学校へ1回15分から受講できる「ミニ研修会」を行っております。
前年度、今年度のリーディングDX指定校・協力連携校へも実践しています。
学校に応じた内容を決め進行しています。

石垣市立大浜中学校 授業実践

1学期スタートから授業で実践していることをスライドにまとめてもらいました。
生徒一人ひとりの学びを深めていくために、教科にとどまることなく活用場面や方法を共有しています。

石垣市リーディングDXスタートアップ研修会

令和7年度の石垣市LDXの取組にあたり、指定校と協力連携校が一堂に会し、スタートアップ研修会を実施しました。
大城智紀アドバイザーに講師をお願いし、教科書からの情報収集の仕方を学ぶワークショップの実施や今後の取組等を確認しました。

ICTを活用した校務改善の取り組み

本校はリーディングDX指定校として、まず校内組織体制の整備を行いました。管理職を中心に、授業改善部会、校務改善部会、生徒支援部会の3部会に分かれ、学校DXの推進を目指しています。
今回ご紹介するのは、4月に実施した校務改善部会の取り組みです。次の校内研修に向けて、各部会で行った校務DXに関する取り組みをスライドにまとめ、共有しました。校内ポータルサイトを活用し、校内情報の整理や共有をDX化することで、業務改善に繋がっています。