取組実践

8月30日、本年度第６回目の校内授業研究会を行いました。 「自立した学習者の育成～児童を学びの主体に据えた授業デザインの構築～」を、本年度の研究テーマとし、全職員で教育研究に取り組んでいます...

9月11日、中村学園大学より山本朋弘教授を講師としてお迎えして、本年度、第７回目の校内授業研究会を行いました。 「自立した学習者の育成～児童を学びの主体に据えた授業デザインの構築～」を、本年...

（１）実施日 2023/07/06 （２）学年 3年生 （３）教科 数学 （４）内容詳細 身の回りにある平方根について調べ、一人一人がスライドにまとめる学習を行いました。 数学は日常にあふれ...

（１）実施日 2023/4/26，6/26 （２）学年 全校 （３）教科 授業参観、情報モラル （４）内容詳細 「保護者と一体になった教育活動を推進し、地域とともにある学校」を目指しており、...

（１）実施日 2023/7/7・2023/7/11 （２）学年 3年生 （３）教科 数学 （４）内容詳細 数学の２次方程式の単元では、１５時間の授業の中で３時間目～８時間目まで自由進度学習に...

（１）実施日 2023/7/11 （２）学年 1年生 （３）教科 数学 （４）内容詳細 ノートアプリを用いて自分の考えを提出し、他の生徒の考えを共有して考えを深めていました。 また、教室中央...

（１）実施日 2023/7/2 （２）学年 3年生 （３）教科 休み時間 （４）内容詳細 休み時間中の３年生の教室では、社会の課題について調べていたり、合唱コンクールのプログラムのデザインの...

（１）学年 通級指導教室 （２）内容詳細 通級指導教室を利用する生徒の多くは家庭学習がとても苦手ですが、学習の理解と定着には、復習や繰り返しの学習が欠かせません。 そこで生徒との簡単なやり取...

（１）実施日 2023/06/06 （２）学年 3年生 （３）教科 学級活動 （４）内容詳細 修学旅行の部屋、座席決めで大活躍だったJamboardを、スポーツ大会の選手決めにも活用してみま...

（１）学年 特別支援学級 （２）教科 数学 （３）内容詳細 Google Jamboardを活用した数学パズルの事例です。 特別支援学級では、生徒の発達段階に合わせた支援を行っていきますが、...