端末の写真を活用した問題作り

（１）実施日
2023/9/22,2023/9/25

（２）学年
1年生

（３）教科
国語

（４）内容詳細
国語「だれが たべたのでしょう」の発展学習として、2時限を使って問題作りに取り組みました。
まずは1時限目には教科書の本文を振り返り、問題文の作り方と必要な写真について確認しました。その後メディアルームに移動し、絵本や図鑑を読み「問いかけの文」と「答えの文」を考えたり、それに合った写真を、図鑑からそれぞれのタブレットにとりこみました。
図鑑を見ながら文章を考える子もいれば、「先に写真を撮った方が簡単！」という子もいて、自分のやりやすい方法で問題作りを進めていきました。
2時限目には、出題者と回答者が気を付けることを確認した後、作った問題を出し合いました。
タブレットで撮影した食べ跡や足跡などの写真を問題として映し、答えを発表する時は、答えがわかる写真を映して「誰が食べたのか」「どう食べるのか」等が良くわかるようにしました。
振り返りでは「自分が作った問題を皆に出せて嬉しかった」「問題を解くのも楽しかった」などの意見が出ていました。